Программа курса

• Научиться оценивать моторику ребёнка в первый год жизни с точки зрения качества и количества.

•Изучить аспекты мотивации и интереса ребёнка, как важной составляющей развития, и научиться применять эти знания на практике.

•Научиться сопровождению и правильный уходу за ребенком (хендлинг): для младенцев и для детей - при нарушениях развития.

•Получить знания важных рефлексов и примитивных реакций новорожденных и научиться определять их на практике.

•Узнать о проявлениях остаточного рефлекса.

•Узнать формы нарушения развития и использовать эти знания в плане лечения пациента.

•Узнать, какие бывают нарушения реакции опоры, стояния и равновесия и способы их лечения.

•Овладеть знаниями по регулированию мышечного тонуса и научиться применять эти знания во время лечения.

•Научиться стимулировать движения и переходные положения со спины на живот.

•Изучить факторы, которые могут задерживать, препятствовать и мешать развитию ребенка в первый год жизни.

•Изучить психосоциальные факторы, оказывающие влияние на развитие.

•Овладеть знаниями, касающимися расстройств восприятия, и научиться их распознавать.

•Узнать пограничные с нормой состояния развития ребенка в первый год жизни: в положении на спине, на животе, на боку, а также развитие движения рук.

•Научиться применять реабилитационные манипуляции на практике.

Семинар состоит из двух блоков по 24 часа каждый

Семинар включает в себя теорию и практику на куклах и на пациентах с неврологическими заболеваниями.

На обоих блоках рассматривается много примеров на реальных детях с различными неврологическими заболеваниями.

На занятия можно взять одного своего пациента (заранее об этом заявив) с любым диагнозом, но с проблемами в моторном развитии.

Возраст детей тоже любой, главное, чтобы их моторное развитие не превышало 12 месяцев.